Al finalizar la unidad de aprendizaje los estudiantes: desarrollarán espacios curriculares factibles para la autonomía curricular, con base en el análisis de las condiciones y fortalezas organizacionales de las escuelas, al diagnosticar, diseñar, aplicar, valorar y difundir opciones que fortalecen el aprendizaje con proyectos, talleres, clubes, que incidan en los ámbitos de la autonomía curricular a fin de potenciar los conocimientos y competencias requeridas en los estudiantes el siglo XXI, dentro del marco de la  inclusión educativa.